Aula 6 - Todas disciplinas

Atividade interdisciplinar
Nome:_____________________________________________________Nº_____1º ano _____

Parte 1 - Leia a tirinha: 


1- O que as duas garotas fizeram? Você concorda com a atitude delas?
2- Qual meio de comunicação utilizado para propagar a brincadeira de mau gosto? Na sua opinião por que as garotas escolheram esse meio?
3-Qual a reação dos garotos no dia seguinte ao chegarem na escola? Como você acha que eles se sentiram?
4- Após revelarem ao diretor quem foram as autoras da brincadeira de mau gosto o que aconteceu com as meninas?
5- Se fosse você o aluno prejudicado pelas garotas como você se sentiria? O que você faria?
6- Qual a moral dessa tirinha?

Parte 2 - Cyberbullying é a violência praticada contra alguém, através da internet ou de outras tecnologias relacionadas ao mundo virtual. Sendo essa ação com o objetivo de agredir, perseguir, ridicularizar e/ou assediar? Você já viu alguém fazer cyberbullying? Você já fez? Ou você já sofreu? Conte sua experiência em poucas linhas: 

 Parte 3 - Assista o vídeo: https://youtu.be/mWQoikd72A4
1- Esse vídeo é para refletir sobre a prática do Cyberbullying e como essa prática afeta a vida das pessoas, explique com suas palavras como o garoto se sentiu e como ficou ferido:

Parte 4 - Leia a Tirinha:

Sexting (contração de sex e texting) é um termo que refere-se a divulgação de conteúdos eróticos e sensuais através de celulares. Iniciou-se através das mensagens SMS, textos sexualmente sugestivos com conteúdo sexual explícito, e com o avanço tecnológico tem-se aumentado o envio de fotografias e vídeos em posições sensuais ou nus, aos quais aplica-se o termo nude selfie("selfie de nudez"), ou simplesmente nude.

O termo sexting, que foi criado em 2005 em um artigo da revista Australian Sunday Telegraph Magazine, pode ser entendido também pelo envio e divulgação de conteúdos eróticos, sensuais e sexuais com imagens pessoais pela internet utilizando-se de qualquer meio eletrónico, como câmeras fotográficas digitais, webcams, e smartphones.

O fenômeno, que foi criado por jovens nos EUA por volta do ano de 2005, e chegou em meados de 2009 ao Brasil, é uma prática cada vez mais comum entre jovens e adolescentes, que o praticam para flertar com alguém de quem eles gostam ou retribuir o favor a alguém que já lhe enviou uma foto sexualmente explícita.
Sobre o tema responda:
  1. Vocês conheciam o sexting?
  2. O que acharam da tirinha? Como o sexting pode tornar-se Cyberbullying. Explique:
  3.  Você conhece algum caso parecido? Se sim, como a vítima ficou após ter um sexting vazado?

Parte 5 - As informações abaixo são dados sobre o cyberbullying no Brasil.
A Intel Security, empresa vinculada ao setor de segurança ao usuário da fabricante de computadores Intel Inside, realizou uma pesquisa sobre o cyberbullying no Brasil. Os pesquisadores colheram dados com 507 crianças e adolescentes com idades entre 8 e 16 anos, buscando informações acerca do bullying praticado em ambientes virtuais. Estes foram os principais dados levantados sobre os entrevistados:

66% presenciaram casos de agressão na internet;

21% afirmam ter sofrido cyberbullying;

24% realizaram atos considerados cyberbullying, sendo que, desse grupo:

14% admitiram falar mal de uma pessoa para outra;

13% afirmaram zombar alguém por sua aparência;

7% marcaram alguém em fotos vexatórias;

3% ameaçaram alguém;

3% zombaram alguém por conta de sua sexualidade;

2% postaram intencionalmente sobre eventos em que um colega foi excluído para ele perceber que foi excluído.

Como justificativa, os entrevistados alegaram os seguintes elementos:

  • Por defesa ou vingança, pois estavam revidando um ataque prévio que, de alguma maneira, a vítima impôs antes.

  • Por não gostarem da vítima.

  • Porque outras pessoas já estavam fazendo isso antes.

Uma pesquisa  feita pelo Instituto Ipsos acerca do cyberbullying entrevistou cerca de 20 mil pessoas em 28 países do mundo. Segundo os dados levantados, a Índia ocupa o primeiro lugar no ranking de casos de cyberbullying no mundo. O Brasil encontra-se logo em seguida, no segundo lugar. Em nosso país, 30% dos pais e responsáveis legais por menores entrevistados afirmam que os filhos envolveram-se em casos de cyberbullying, sendo vítimas ou agressores
Quais atitudes você deve ter para evitar que seja vítima de cyberbullying
A vítima de qualquer agressão nunca é culpada por seu sofrimento. No entanto, tendo em vista a existência do cyberbullying, algumas ações e precauções podem te proteger para que você não seja afetado por tal prática. 

Alguns cuidados necessários são:

  • Não exponha a sua vida em redes sociais;

  • Não exponha intimidades suas na internet;

  • Se alguém te atacar, bloqueie essa pessoa e procure a orientação de um adulto;

  • Não envie fotos íntimas, contendo nudez, para terceiros, mesmo que você confie muito nessa pessoa, mesmo que seja seu namorado ou namorada;

  • Em caso de exposição de fotos íntimas, procurar uma delegacia de polícia e registrar imediatamente um boletim de ocorrência;

  • Em caso de agressões que possam causar danos morais por injúria, calúnia e difamação, procurar uma delegacia de polícia e registrar um boletim de ocorrência;

  • Se for vitimado por alguma agressão, antes de tomar qualquer atitude, converse com seus responsáveis ou algum adulto de sua confiança que possam te apoiar e te auxiliar.



O gráfico abaixo mostra mais alguns dados sobre o Cyberbullying. Observe estes dados e responda:


  1. O gráfico é sobre a faixa etária dos jovens que já sofreram Cyberbullying? O que é faixa etária?
  2. Qual a porcentagem dos adolescentes (16 a 17 anos) que sofrem ou sofreram Cyberbullying segundo o gráfico?
  3. Você sabia que adultos também sofrem cyberbullying? 
  4. Qual é a porcentagem de adultos representados no gráfico? Qual a idade que representa os adultos? 
  5. Há crianças representadas no gráfico? Explique. 



Essa atividade é interdisciplinar, portanto valerá nota em todas as disciplinas.
Data da devolução: até 24/07
Enviar para Profº Everton - e-mail: gibietogibieto@gmail.com
Whatsapp: 11 99200-1532

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